Assinatura
- Em até 12x no cartão
100 horas
- Totais
Neste curso, serão trabalhados os processos de construção de um Plano Educacional Individualizado – PEI, desde o processo de avaliação, até a implementação e monitoramento, com fundamento nas práticas com melhor evidência disponíveis para isso.
Pós-Doutorado em Psicologia pela UFSCar, estudando a inclusão escolar da pessoa com TEA, Doutor em Educação pela PUC-SP, Mestre em História pela PUC-SP, Historiador, Especialista em Educação Especial, Inclusiva e Políticas de Inclusão. Pesquisa a representação da pessoa com TEA, Inclusão escolar, Mediação escolar em processos inclusivos. Tem interesse em Psicologia Experimental e Pesquisa Aplicada em ambiente escolar, implementando práticas pedagógicas baseadas em evidências. É autor do livro “Transtorno do Espectro Autista: uma brevíssima introdução, 2018”.
Preparar o cursista para reconhecer os processos de elaboração de um PEI e o que constitui um PEI de qualidade;
Preparar os cursistas para organizarem a elaboração do PEI de seus alunos;
Apresentar ao cursista o percurso de intervenção do PEI;
Apresentar ao cursista o processo de monitoramento e tomada de decisão do PEI no decorrer de sua implementação.
1. O que é o TEA e DI
2. Que valor esses diagnósticos possuem para sua escolarização
1. O que são as Habilidades Acadêmicas, Habilidades Desenvolvimentais e Habilidades de Aprendiz
2. Por que e como o currículo deve ir além das Habilidades Acadêmicas
1. Mensuração de habilidades
2. Reduzindo fatores de confusão
3. O que é e o valor da linha-de-base
1. Testando os marcos do desenvolvimento
2. Utilizando protocolos
1. Quais são estas habilidades
2. Como escolher o que avaliar
3. Usando protocolos
1. Operacionalizando a BNCC
2. Elaborando atividades
1. Como selecionar objetivos
2. Critérios para um objetivo bem escrito
1. Estrutura do programa
2. Elaborando todos os elementos de um programa de ensino
1. O que o registro deve mensurar
2. Como formular e formatar o registro
1. Quando o mediador é necessário
2. O papel do mediador escolar
1. Quem e como supervisionar
2. O que é e como tomar decisão baseada em dados
O curso foi programado para funcionar em formato assíncrono, ou seja, as aulas foram gravadas e editadas para serem assistidas no seu tempo.
Não há a necessidade de terminar o curso rapidamente, você pode fazer no seu ritmo. Desde que complete o curso no prazo de sua assinatura.
