Introdução ao Plano Educacional Individualizado

PEI- para alunos com Autismo, Deficiência Intelectual ou quadros associados

Assinatura

100h

Total Horas

Ementa

Neste curso, serão trabalhados os processos de construção de um Plano Educacional Individualizado – PEI, desde o processo de avaliação, até a implementação e monitoramento, com fundamento nas práticas com melhor evidência disponíveis para isso.

Objetivos

Lucelmo Lacerda

Especialista em Inclusão Escolar

Pós-Doutorado em Psicologia pela UFSCar, estudando a inclusão escolar da pessoa com TEA, Doutor em Educação pela PUC-SP, Mestre em História pela PUC-SP, Historiador, Especialista em Educação Especial, Inclusiva e Políticas de Inclusão. Pesquisa a representação da pessoa com TEA, Inclusão escolar, Mediação escolar em processos inclusivos. Tem interesse em Psicologia Experimental e Pesquisa Aplicada em ambiente escolar, implementando práticas pedagógicas baseadas em evidências. É autor do livro “Transtorno do Espectro Autista: uma brevíssima introdução, 2018”.

Módulos e tópicos abordados

Módulo 01 – Introdução ao Autismo e à Deficiência Intelectual

O que é o TEA e DI

Que valor esses diagnósticos possuem para sua escolarização

Módulo 02 – Currículo além do acadêmico

O que são as Habilidades Acadêmicas, Habilidades Desenvolvimentais e Habilidades de Aprendiz

Por que e como o currículo deve ir além das Habilidades Acadêmicas

Módulo 03 – Como testar uma habilidade

Mensuração de habilidades

Reduzindo fatores de confusão

O que é e o valor da linha-de-base

Módulo 04 – Como avaliar Habilidades Desenvolvimentais

Testando os marcos do desenvolvimento

Utilizando protocolos

Módulo 05 – Como avaliar Habilidades de Aprendiz

Quais são estas habilidades

Como escolher o que avaliar

Usando protocolos

Módulo 06 – Como avaliar Habilidades Acadêmicas

Operacionalizando a BNCC

Elaborando atividades

Módulo 07 – Como elaborar objetivos de curto, médio e longo prazo

Como selecionar objetivos

Critérios para um objetivo bem escrito

Módulo 08 – Como elaborar programas de ensino

Estrutura do programa

Elaborando todos os elementos de um programa de ensino

Módulo 09 – Como elaborar registros de desempenho de programas de ensino

O que o registro deve mensurar

Como formular e formatar o registro

Módulo 10 – Quando ter e o papel do mediador escolar

Quando o mediador é necessário

O papel do mediador escolar

Módulo 11 – Supervisionando o mediador escolar

Quem e como supervisionar

O que é e como tomar decisão baseada em dados

Informações

Modalidade do curso: Assíncrono
Carga horária: 100h horas
Formas de avaliação: Haverá testes em todos os módulos, exigindo-se uma nota a partir de 7. Caso o cursista não atinja a nota, deverá refazer.
Reunião para dúvidas: Será realizada uma reunião mensal a partir de Janeiro para tirar dúvidas sobre o curso.

Público-alvo: Estudantes e profissionais de Educação, Psicologia e áreas de interesse na Análise do Comportamento aplicada ao Autismo.
Período de acesso: 180 dias.
Metodologia de ensino: Haverá explicações conceituais, descritivas e exemplificativas em vídeo, acompanhadas de um texto com o mesmo caráter. As avaliações serão objetivas.

Formas de Adquirir

Clube da LUNA

Esse curso

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Apenas o curso

R$ 1.000,00

OU

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Secretaria Luna Educação

” Quanto à possiblidade de cancelamento, destacamos que este poderá ser solicitado a qualquer momento, respeitadas as disposições do Código de Defesa do Consumidor – principalmente no que tange à necessidade de o pedido de reembolso ou estorno ser solicitado dentro do prazo de 7 (sete) dias corridos do pagamento e antes do efetivo início do(s) curso(s) adquirido(s).

Sem prejuízo das condições acima, caso o(a) Aluno(a) deseje cancelar o curso, poderá fazê-lo com até 48 (quarenta e oito) de antecedência do início do curso, havendo retenção de taxa equivalente a 30% (trinta) por cento do valor pago, a título de despesas administrativas.”