Assinatura
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16 horas
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Intervenções validadas cientificamente para crianças, adolescentes e jovens com autismo
O curso “Práticas Baseadas em Evidências” apresenta um aprofundamento nas 28 práticas reconhecidas pela ciência como eficazes no atendimento a crianças, adolescentes e jovens com autismo. Cada prática é abordada de forma detalhada, com embasamento teórico e exemplos de aplicação. As aulas são ministradas por Lucelmo Lacerda, especialista em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e Educação Especial.
As Práticas Baseadas em Evidências (PBEs) são métodos de intervenção validados por estudos científicos rigorosos, garantindo que as estratégias aplicadas sejam eficazes e seguras. O curso se baseia no relatório do National Clearinghouse on Autism Evidence & Practice (NCAEP), que revisou mais de 1.000 estudos publicados entre 1990 e 2017 para identificar intervenções eficazes para o TEA.
Pós-Doutorado em Psicologia pela UFSCar, estudando a inclusão escolar da pessoa com TEA, Doutor em Educação pela PUC-SP, Mestre em História pela PUC-SP, Historiador, Especialista em Educação Especial, Inclusiva e Políticas de Inclusão. Pesquisa a representação da pessoa com TEA, Inclusão escolar, Mediação escolar em processos inclusivos. Tem interesse em Psicologia Experimental e Pesquisa Aplicada em ambiente escolar, implementando práticas pedagógicas baseadas em evidências. É autor do livro “Transtorno do Espectro Autista: uma brevíssima introdução, 2018”.
Origem do PBE
Migração da Medicina PBE para Práticas Baseadas em Evidências
Revisão Sistemática
Intervenções baseadas no antecedente (ABI)
Comunicação Alternativa e Aumentativa (AAC)
Intervenção Momentum Comportamental (BMI)
Cognitivo Comportamental/
Estratégias de Instrução (CBIS)
Reforçamento Diferencial de Alternativo, Incompatível ou Outros Comportamentos (RD)
Instrução Direta (DI)
Ensino por Tentativas Discretas (DTT)
Exercício e Movimento (EXM)
Extinção (EXT)
Avaliação Funcional do Comportamento (FBA)
Treino de Comunicação Funcional (FCT)
Modelação (MD)
Intervenção Mediada por Música (MM1)
Intervenção Naturalística (NI)
Intervenção Implementada por Pais (PII)
Instrução e Intervenção Mediadas por Pares (PBII)
Dicas (Prompting)
Reforçamento
Interrupção e Redirecionamento da Resposta (RIR)
Autogerenciamento (SM)
Integração Sensorial (SI)
Narrativas Sociais (SN)
Treino de Habilidades Sociais (SST)
Análise de Tarefas (TA)
Instrução e Intervenção Assistida por Tecnologia (TAII)
Atraso de Tempo (TD)
Videomodelação (VM)
Suportes Visuais (VS)
Práticas Manualizadas
Encerramento
O curso foi programado para funcionar em formato assíncrono, ou seja, as aulas estarão disponíveis para serem assistidas quando e onde quiser.
Não há a necessidade de terminar o curso rapidamente, você pode fazer no seu ritmo. Desde que complete o curso no prazo de sua assinatura ou período adquirido.
