Como promover o desenvolvimento de habilidades avançadas em crianças e adolescentes autistas com níveis mais sutis de suporte?

Na III Jornada da Luna ABA, vamos explorar o que há de mais atual na ciência e na prática para promover repertórios complexos, como: regulação emocional, flexibilidade, autonomia, empregabilidade, habilidades sociais e cognitivas (resolução de problemas, planejamento, automonitoramento, etc.).

Como construir repertórios avançados e funcionais para a vida?

Nesta terceira edição da Jornada Luna ABA, nosso foco é a promoção de habilidades complexas, bastante demandadas em crianças autistas mais velhas e adolescentes, com nível 1 de suporte e possíveis comorbidades, como dupla excepcionalidade e AHSD (Altas Habilidades e Superdotação).

Após consolidarmos formações robustas em análise funcional e manejo de comportamentos-problema (com a presença de nomes como Greg Hanley, Dithu Rajaraman, Holly Gover), e aprofundarmos temas como relação com os pais e orientação parental, avançamos para uma nova e urgente pergunta:

Como trabalhar comportamentos complexos: O que fazer, para onde olhar, como evoluir?