Esta entrevista com Rachel Metras explora conceitos fundamentais da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) no contexto da inclusão e intervenção comportamental. São discutidos desafios práticos, a importância da coleta e análise de dados, estratégias para adaptação de ensino e o impacto das abordagens baseadas em evidências. A entrevista também aborda como os profissionais podem melhorar a implementação das práticas comportamentais, garantindo eficácia e respeito à individualidade dos aprendizes.
Compreender a importância da coleta e análise de dados na ABA.
Identificar desafios e soluções na implementação de estratégias de ensino inclusivas.
Explorar a relação entre práticas baseadas em evidências e resultados eficazes na educação.
Discutir adaptações necessárias para promover uma intervenção mais efetiva.
Analista do Comportamento Certificada – Nível Doutorado (BCBA-D). Analista do Comportamento Licenciada pelo Estado da Virgínia. Doutorado (Ph.D.) pela Western New England University, Springfield, MA. Mestrado (MS) pela University of North Texas, Denton, TX. Atualmente, é Diretora Assistente de Serviços Clínicos no Virginia Institute of Autism e Professora Adjunta na University of Virginia.
Pós-Doutorado em Psicologia pela UFSCar, estudando a inclusão escolar da pessoa com TEA, Doutor em Educação pela PUC-SP, Mestre em História pela PUC-SP, Historiador, Especialista em Educação Especial, Inclusiva e Políticas de Inclusão. Pesquisa a representação da pessoa com TEA, Inclusão escolar, Mediação escolar em processos inclusivos. Tem interesse em Psicologia Experimental e Pesquisa Aplicada em ambiente escolar, implementando práticas pedagógicas baseadas em evidências. É autor do livro “Transtorno do Espectro Autista: uma brevíssima introdução, 2018”.
Certificado de Conclusão de Curso emitido pela Luna Educação contendo a carga horária total.
Válido como créditos educacionais da QABA, IBAO e BACB.