Nesta entrevista, Johanna Staubitz, Ph.D., BCBA-D, uma especialista em análise do comportamento e distúrbios do espectro autista, explora os comportamentos que interferem na aprendizagem nos Estados Unidos e no Brasil. Ela compartilha suas perspectivas sobre como esses comportamentos se manifestam em diferentes contextos culturais, destacando as semelhanças e diferenças nos desafios enfrentados por estudantes em ambos os países. A conversa lança luz sobre estratégias de intervenção eficazes e fornece insights valiosos sobre como a educação pode ser adaptada para atender às necessidades individuais em ambas as nações.
Análise do comportamento. Educação Especial. Intervenção Intensiva. Transtornos. Emocionais/Comportamentais Integrando Acadêmico. Comportamental Apoia.
Pós-Doutorado em Psicologia pela UFSCar, estudando a inclusão escolar da pessoa com TEA, Doutor em Educação pela PUC-SP, Mestre em História pela PUC-SP, Historiador, Especialista em Educação Especial, Inclusiva e Políticas de Inclusão. Pesquisa a representação da pessoa com TEA, Inclusão escolar, Mediação escolar em processos inclusivos. Tem interesse em Psicologia Experimental e Pesquisa Aplicada em ambiente escolar, implementando práticas pedagógicas baseadas em evidências. É autor do livro “Transtorno do Espectro Autista: uma brevíssima introdução, 2018”.
Certificado de Conclusão de Curso emitido pela Luna Educação contendo a carga horária total.
Válido como créditos educacionais da QABA, IBAO e BACB.