A alfabetização de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) exige planejamento estruturado, ensino baseado em evidências e decisões orientadas por dados. Este curso foi desenvolvido para capacitar profissionais a compreender e aplicar, de forma prática e sistemática, os princípios da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) no ensino da leitura.

Ao longo da formação, o participante aprenderá a identificar pré-requisitos essenciais, avaliar repertórios iniciais e estruturar programas individualizados. Serão trabalhados conceitos como comportamento operante, reforçamento, controle de estímulos, cúspides comportamentais e ensino de relações condicionais. O curso também aborda o uso do pareamento ao modelo, equivalência de estímulos, treino de respostas construídas, utilização de dicas (prompts), correção de erros e estratégias para promover aprendizagem relacional e comportamento simbólico.

Com base em estudos empíricos na área, o curso apresenta um processo completo de alfabetização: da seleção de palavras conforme o repertório do aluno até a organização progressiva do currículo, utilizando os interesses da criança como elemento motivador.

Trata-se de uma formação técnica, fundamentada cientificamente e voltada à aplicação prática em contextos clínicos e educacionais, com foco em resultados reais e mensuráveis no processo de alfabetização.