Você já se perguntou qual é a ciência por trás de um ensino verdadeiramente eficaz? Como garantimos que um aluno não apenas decore uma resposta, mas realmente compreenda e generalize o que aprendeu?
A resposta está nos pilares da Análise do Comportamento. Neste curso de 4 horas, mergulhamos nos conceitos de Controle e Discriminação de Estímulos e na poderosa tecnologia da Equivalência de Estímulos, ferramentas essenciais para qualquer terapeuta ou educador que busca excelência em sua prática.
Ao longo dos módulos, você irá desvendar a lógica por trás de estratégias de ensino estruturado, como o Ensino por Tentativas Discretas e a Escolha de Acordo com o Modelo (MTS). Mais do que teoria, você aprenderá a aplicar esses princípios para construir repertórios complexos, desde a alfabetização e leitura até o raciocínio matemático.
Ao final deste curso, você estará apto a planejar e implementar programas de ensino mais eficientes e baseados em evidências, capazes de promover saltos significativos no desenvolvimento de seus alunos e clientes.
Transforme sua prática e domine as estratégias que formam a base da aprendizagem.
Nassim Chamel Elias possui graduação (1994) e mestrado (2002) em Ciência da Computação e doutorado (2007) em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial), todos pela Universidade Federal de São Carlos. Foi bolsista FAPESP de pós-doutorado em Análise do Comportamento de 2008 a 2011 e bolsista CAPES de pós-doutorado em Análise do Comportamento de 2011 a 2013.
Certificado de Conclusão de Curso emitido pela Luna Educação contendo a carga horária total.
Válido como créditos educacionais da QABA, IBAO e BACB.
