Neste curso, serão trabalhados os processos de construção de um Plano Educacional Individualizado – PEI, desde o processo de avaliação, até a implementação e monitoramento, com fundamento nas práticas com melhor evidência disponíveis para isso.
Este evento foi planejado especialmente para ensinar profissionais a construir um Plano Educacional Individualizado (PEI) de forma correta e eficiente. Combinando teoria e prática, o workshop oferece ferramentas para transformar a educação de forma inclusiva, pensando nas necessidades individuais de cada aluno.
Pós-Doutorado em Psicologia pela UFSCar, estudando a inclusão escolar da pessoa com TEA, Doutor em Educação pela PUC-SP, Mestre em História pela PUC-SP, Historiador, Especialista em Educação Especial, Inclusiva e Políticas de Inclusão. Pesquisa a representação da pessoa com TEA, Inclusão escolar, Mediação escolar em processos inclusivos. Tem interesse em Psicologia Experimental e Pesquisa Aplicada em ambiente escolar, implementando práticas pedagógicas baseadas em evidências. É autor do livro “Transtorno do Espectro Autista: uma brevíssima introdução, 2018”.
É psicóloga, doutora pelo programa de pós-graduação em educação pela UFPI, mestre em educação, psicopedagoga, especialista em ABA ao autismo e em terapia analítico comportamental infantil. Possui formação em TEACCH e PECS, tem mais de duas décadas de experiência na área de psicologia clínica infantil e educação. Possui experiência com análise do comportamento pesquisa e atua na área de inclusão, com ênfase no estudo de tecnologia assistiva e ABA. Atualmente desenvolve pesquisa sobre o comportamento verbal de crianças com autismo no atendimento educacional especializado através do uso de sistemas de comunicação alternativos.
Certificado de Conclusão de Curso emitido pela Luna Educação contendo a carga horária total.
Válido como créditos educacionais da QABA, IBAO e BACB.